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2019.03.06之今日书摘(青年教师2019.02)

(2019-03-07 18:45:12)
分类: 读书

2019.03.06之今日书摘(青年教师2019.02

/铠心

1.       有效参与是指学生具有明确的英语学习动机,课堂上参与的活动具有交际性,通过活动收到明显的学习效果。即学生在英语课堂上积极主动、愉快地把更多的时间投人学习中,使思维达到最大限度的发展,在特定时间内取得最高的学习效率。(新课程背景下英语课堂中学生的有效参与 基础教育研究)

 

2.       我们不能成为情绪的奴隶,而要做情绪的主人,如此才能掌控自己的人生,而当我们无法掌控我们的情绪时,那么失败不过是常态而已。成功的人是能够很好的掌握自我情绪的人,情绪被我们控制,我们亦在制约情结。掌控好自己的情绪,才能掌控自己的人生,不让情绪毁了我们拥有的美好。当我们无法控制自己的情绪时,你就会发现一切都会变的糟糕,不论是生活,还是情感,亦或者工作。都会变成我们不喜欢的模样。(夜阑卧听风吹雨,心潮宁静何所以  文学)

 

3.       在问题中成长。一节课,每次试教下来,总会发现一些问题,比如,没有注意学生的表情、没能运用好生成的问题资源、学生主体地位不够突出等。这些问题的出现,促使教师不断完善课程。一节真正的好课是“磨”出来的,在一次次的反思中,在一次次的调整和修改中完成的。这种“磨”不是传统的远离学生真实需求按部就班、走过场似的“彩排”,它是对某节课反复地球磨,是在平时的课堂教学中大胆的实践与探索,是教师发现问题,找到方向,不断更新的过程。它指向教师教育教学技能全方位的发展。(好课要多磨  刘宗美)

 

4.       人生不会拥有太多的资源,我们受限于许许多多的事情,但是,在种种限制里,我们还是可以有所作为的。如果只有一杯吻啡的话,我们就好好品味这一杯啡。如果没有叻啡,我们就好好品味一杯水。如果没有一杯水,我们就品味半杯水。总之,一定有一样东西是我们可以好好享受的。不仅是我们自己享受,基至能与别人分享。因比,珍惜我手上所拥有的那么一点点的资源,使它只是一杯或者半杯咖啡。(在有限里造出个无限来 张晓风)

 

5.       我们不排斥技术目标,但是技术目标是没有办法代替做人目标的。我们当然要学习科学文化,当然要有真本领,但是我们在学习科学文化的同时,一定要“滴灌”做人的道理。在孩子心中播撒知识的良种的同时,还要撒播做人的良知。教师在教课的过程中,必须紧扣你的知识传授、智力发展、能力培养,同时播撒做人的良知。而且,播撒做人的良知,讲大道理没有用。精神世界建设就是靠“水滴石穿”一点一点建设,真的是春风化雨、润物无声。在知识传授过程中,如果有这样一个精神世界的建设,不管孩子将来做什么工作,工作岗位在国内还是国外,走到哪里都有一颗爱国心,知道“这是你的祖国”,知道“根在哪里,走向何方”。(教育就是要彰显人内心的美德  人民教育专访于漪老师)

 

6.       父母凡事催促,孩子习惯了,会以为不催就不要做,更坏的会以为所有事都是爸妈的责任。(孩子成长请别催促 悠着来就好)

 

7.       美国天文学家卡尔·萨根曾说:“每个人一出生便具有成为科学家的潜质,每个孩子都拥有类似于科学家对大自然好奇和敬畏的感觉。”科学能给我们的,不只有知识,它更像是一种训练,给孩子一个不一样的看世界的角度;它还是一种思维方式,让孩子从小学会像科学家一样思考,对万物保持一种怀疑思辨的态度,他们眼里的世界就会比别人的更辽阔。左脑和右脑思维其实不是一分为二的,科学和创意其实互有交集,未来属于那些拥有与众不同思维的人从小培养孩子左脑的理性和右脑的创意,才能让孩子获得决胜未来的能力。(日本父母这样开发孩子左右脑思维)

 

 

 

 

 

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